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domingo, 22 de febrero de 2015

La rue et sécurité routière

En la clase de Sciences sociales estamos viendo la calle y la seguridad vial. En clase hemos aprendido esta canción que nos enseña qué debemos hacer ante un semáforo.



En este cartel aparecen algunas de las palabras del vocabulario que vamos a conocer durante estos días. Si clicas con el ratón sobre la imagen irás a otra página donde escuchar cómo se pronuncian.

la ville . Larousse des Maternelles

Si clicáis sobre la imagen siguiente entraréis en una página con un montón de actividades interactivas relacionadas con la seguridad vial. Os recomiendo hacer todos los temas, aunque no os podéis perder:
  • Les mots de la rue et de la route.
  • Sur le trottoir.
  • Un rue à traverser.


Con los 16 vídeos de Tom et Lila aprenderemos un montón de cosas que debemos saber sobre cómo comportarnos en la calle. Seguro que os gustan.

Rue Tom et Lila

Cuando se hace de noche es importante que nos hagamos ver. Con Les Zilum aprenderéis lo importante que es llevar algún elemento reflectante.


Si quieres averiguar lo que has aprendido y si estás preparado para ser un peatón responsable atrévete a superar las preguntas de este juego.


Por último os dejo este póster tan chulo para que lo podáis imprimir y colgar en vuestra habitación. Así nunca olvidaréis lo que hay que hacer cuando salgáis a dar un paseo con los papás al parque, al cole o a un museo de dinosaurios marinos.

La maison

Para repasar el vocabulario de la casa os dejo los siguientes enlaces. Si clicáis sobre la primera imagen podréis escuchar la pronunciación de las palabras que hemos aprendido en clase.



Las siguientes imágenes son actividades interactivas más divertidas.  En la primera tendrás que colocar a cada personaje en el lugar de la casa que le corresponda, en la segunda lo que tendrás que colocar son los muebles.



Y para acabar os dejo esta canción por si os apetece bailar.



viernes, 10 de mayo de 2013

El derecho a la información.

Dicen los entendidos que en la actualidad estamos viviendo lo que ellos llaman la Sociedad de la información. Pero ¿qué es eso de la información? La RAE la define como: 

5. f. Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.

Podríamos decir que el aprendizaje consiste en el acceso a la información y que el conocimiento se construye con la búsqueda constante de información. No resulta extraño pues que en la Declaración Universal de los Derechos Humanos encontremos algún artículo sobre este tema:


Aquí te dejo otros enlaces con información sobre el Derecho a la Información:
Con ayuda de los enlaces anteriores intenta contestar: ¿En qué artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se menciona el derecho a la información? ¿Con qué otros artículos también podríamos relacionar el derecho a la información?

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías como Internet y las redes sociales, tenemos acceso a una cantidad ingente de información. De hecho podemos encontrar varias versiones, opiniones o posturas de una misma información. Por eso es tan importante el acceso a la información, como la capacidad para interpretarla y observarla con ojos críticos.




Con motivo de la huelga de educación del día 9 de Mayo de 2013, en clase de alternativa vamos a ser conscientes de la variedad de información que nos podemos encontrar. Entra en los enlaces que pongo a continuación, encuentra y lee las noticias que tengan que ver con la huelga y contesta a las siguientes cuestiones:

¿Qué lugar la noticia ocupa dentro del periódico?
¿Qué repercusión tuvo la huelga para cada medio?
¿Cómo transcurrió la jornada?
¿Estaba justificada la huelga? ¿Qué opinión les merece?
¿Alguno habla de la escuela rural?
¿Qué información crees que llega a los ciudadanos?

Puede resultar un trabajo difícil, pero merece la pena. ¡Ánimo!

sábado, 16 de febrero de 2013

Día Mundial contra el Cáncer Infantil


El día 15 de Febrero fue el día mundial del niño con cáncer y probablemente nos pasó desapercibido. Los números dicen que tres de cada 100.000 niños sufren leucemia, un tipo de cáncer que afecta a la sangre. Ocho de cada diez niños que la padecen se curan, como Guzmán, hijo de Jasé Carnero, fundador de Uno entre cien mil. Para saber más sobre esta enfermedad os recomiendo que hagáis click en el siguiente enlace de la Asociación Española Contra el Cáncer, donde el súper héroe Nacho os lo explicará muy bien:

A veces resulta curioso, sorprendente, ver que ante las situaciones más duras y difíciles aparece el lado más altruista del ser humano. Es ante estas situaciones cuando las personas ofrecemos lo mejor de nosotras mismas, colaboramos, ayudamos e intentamos crear un mundo mejor. Por ejemplo, a partir de la lucha contra una enfermedad como el cáncer han nacido muchas fundaciones cuya finalidad es la prevención, la información y la investigación para encontrar la cura de muchas maneras diferentes. Os dejo unos enlaces por si queréis conocer algunas y colaborar:
Esta última obra social editó un vídeo hace unos meses dónde podemos ver el optimismo y la vitalidad que transmiten las personas que de una forma u otra conviven con esta enfermedad todos los días. Los niños y los médicos, junto al cantante Macaco, nos dan una lección de vida: "Si dicen caíste, yo digo me levanto. Si dicen no llegas, de puntillas alcanzamos"


En definitiva, estos niños nos enseñan que sea cual sea el problema que tengamos, por grave que nos pueda parecer, seguro que tiene solución. Viendo las cosas con optimismo podremos conseguir todo lo que nos propongamos y superar todos los baches que nos encontremos por el camino.